Videoclips von Physiker*innen

Physikunterricht soll Schüler*innen helfen, angemessene Vorstellungen von Physik als Wissenschaft zu entwickeln und zu verstehen, wie in aktueller Forschung neue Erkenntnisse entstehen (KMK, 2005). In der Naturwissenschaftsdidaktik wird dies unter dem Stichwort Nature of Science (NoS) zusammengefasst.

Aus diesem Grund wurden Videoclips in den Arbeitsgruppen der Experimentalphysik an der Universität Kassel gedreht, die Einblicke in die Arbeit von Physiker*innen gewähren. Sie enthalten "typische" Tätigkeiten aus dem Arbeitsalltag von Physiker*innen. Ergänzend zu den Videos wurden Unterrichtsideen entwickelt, die den Einsatz der Videoclips im Unterricht behandeln. Ziel der Arbeit mit den Videos sind gezielte Denkanstöße zu NoS.